Peran Keluarga dan Masyarakat dalam Menumbuhkan Budaya Literasi Sejak Dini

Photo by Johnny on Unsplash

Budaya literasi yang mencakup kegiatan membaca dan menulis saat ini memang sudah semakin sulit ditemukan dalam lingkungan keluarga ataupun masyarakat. Sebagian besar aktivitas kita sehari-hari justru didominasi oleh gawai ketimbang buku. Kamu bisa melihat di sekelilingmu, betapa sulitnya menemukan penumpang KRL (kereta rel listrik) yang membaca buku. Sebagian besar dari mereka terpaku menatap gawai di sepanjang perjalanan, bisa jadi termasuk kita sendiri.

Tapi, apakah lunturnya budaya literasi di rumah ataupun di masyarakat seratus persen disebabkan oleh gawai? Saya pribadi tidak sepakat dengan itu meskipun kemunculan gawai pada zaman sekarang memang cukup mempengaruhi budaya baca dan menulis seseorang. Kita tidak bisa sepenuhnya menyalahkan gawai, sebab, kemunculan gawai juga nyatanya bermanfaat jika digunakan dengan baik dan efisien.

Munculnya gawai juga berpengaruh pada budaya literasi pada anak-anak kita. Kebanyakan anak-anak zaman sekarang memang lebih senang bermain gawai ketimbang membaca cerita dongeng. Tapi, bukan berarti semua anak bisa disamaratakan. Masih banyak anak-anak yang suka membaca buku, berlama-lama di perpustakaan daerah, atau gemar menulis cerita mereka sendiri.

Anak-anak yang senang membaca atau menulis tidak muncul begitu saja, lho. Ada peran orang tua di rumah serta masyarakat yang turut andil besar dalam menumbuhkan budaya literasi bagi mereka. Sebagai orang tua, saya pribadi melakukan banyak cara supaya anak-anak suka membaca sejak usia dini. Hal semacam ini tidak bisa dilakukan dengan tiba-tiba. Tapi, harus ditumbuhkan pelan-pelan dan tentu saja dengan cara yang menyenangkan.

Kita tidak hanya ingin anak-anak pandai membaca, tetapi juga menyukai dan mencintai aktivitas tersebut. Lantas apa saja yang bisa kita lakukan sebagai orang tua untuk menumbuhkan budaya literasi dalam lingkungan terkecil yakni keluarga?

1. Perkenalkan Buku pada Anak-anak Sejak Usia Dini

Membelikan buku cerita atau dongeng untuk anak-anak jangan menunggu mereka masuk sekolah. Saya bahkan sudah membeli buku cerita untuk anak-anak sejak si sulung masih di dalam kandungan. Sebenarnya, agak terdengar konyol juga, tetapi saya meyakini bahwa bayi di dalam rahim kita juga mendengar ketika kita membacakannya buku.

Setelah anak-anak lahir, saya semakin sering membelikan buku bacaan untuk mereka. Meskipun mereka belum pandai membaca, bahkan hanya sekadar dimainkan dan dibuka tutup saja. Fokus saya hanya ingin membuat mereka akrab dengan buku. Tidak ada target lebih.

2. Bacakan Buku Sebelum Anak-anak Beranjak Tidur

Sebelum tidur, ada baiknya kita membacakan mereka buku cerita. Meskipun mereka belum bisa membaca. Usia 2-3 tahun, anak-anak saya bahkan sudah bisa menghapal satu buku jenis picbook berseri. Mereka belum bisa membaca, tetapi hapal seluruh kalimat dalam buku yang biasa saya bacakan setiap hari menjelang tidur.

Ketika saya membuka halaman pertama, anak-anak akan melihat gambar dan membaca dengan spontan kalimat yang selalu didengarnya setiap hari. Tidak hanya sekadar membacakan, saya juga sering menceritakan ulang apa yang sudah saya bacakan untuk mereka. Kegiatan sederhana ini semakin membuat mereka mengerti isi dari cerita tersebut.

Terdengar sangat sepele, tetapi aktivitas sederhana seperti ini buat saya tidak hanya membantu mereka mencintai buku, menumbuhkan budaya literasi, tetapi juga menjaga bonding antara orang tua dan anak.

3. Jadikan Buku Sebagai Hadiah yang Paling Anak-anak Sukai

Bagi anak-anak, hadiah paling bagus tidak hanya berupa mainan saja, lho. Kebiasaan masyarakat kita yang lebih sering membelikan mainan daripada buku memang berpengaruh juga pada cara pandang si kecil. Apakah setiap anak-anak berprestasi harus selalu diberikan hadiah berupa mainan? Saya rasa tidak.

Setiap bermain ke mal, saya selalu mampir ke toko buku dan mencari buku-buku yang saya inginkan. Saya beri kesempatana kepada anak-anak untuk memilih satu buku yang mereka sukai. Jika mereka inginkan lebih, mereka bisa membeli menggunakan uang tabungannya. Kegiatan seperti ini selalu kami lakukan setiap bulan. Hampir tidak pernah melewatkan toko buku setiap kali main ke mal. Dan reaksi mereka? Alhamdulillah senang sekali.

Apakah anak-anak tidak meminta mainan setiap kali pergi ke mal? Sekali dua kali mereka meminta mainan, tetapi tidak selalu saya mengabulkan keinginan itu. Anak-anak saya juga sama seperti anak-anak yang lain. Pernah mematung di depan mainan yang dipajang dalam etalase toko, pernah menangis meminta mainan, tetapi saya dan suami selalu konsisten menolak jika memang dirasa berlebihan.

Alhamdulillah, ke depannya mereka semakin paham, bahwa tidak semua yang mereka inginkan harus dibeli dan dibawa pulang. Wajar saja mereka menyukai mobil-mobilan yang dijual dan dipajang di toko, tetapi mereka hanya sekadar bilang suka, mengatakan bagus, tidak lebih.

Karena sejak awal saya lebih sering mengajak mereka membeli buku, mereka pun jadi paham, bahwa yang menyenangkan bagi mereka tidak selalu berupa mainan. Buku pun tak kalah menariknya.

4. Mencari Buku Harga Diskon atau Main ke Perpustakaan

Buku untuk anak-anak harganya memang mahal. Satu buku untuk si bungsu atau si sulung bisa mencapai Rp. 50-100 ribu bahkan lebih. Nggak heran, ditambah belanjaan buku milik ibunya, jumlahnya bisa mencapai ratusan ribu. Karena itulah, saya dan anak-anak membiasakan diri menabung sebelum membeli buku.

Jadi, solusinya apa supaya kita tetap bisa membaca buku baru tanpa harus merogoh kocek terlalu dalam? Kita bisa membeli buku harga diskon yang dijual di beberapa tempat. Kalau di toko buku, kita tidak bisa mendapatkan harga diskon. Di sana hanya dijual buku-buku yang baru terbit. Saya sering membeli buku di sekolah si sulung ketika ada event atau seminar parenting. Di sana, ada seorang penjual buku yang menjual buku anak-anak harga diskon. Masih segel, tetapi memang terbitan lama. Harganya bisa setengahnya, lho.

Jika tidak berminat membeli buku baru, kita bisa ajak anak-anak bermain ke perpustakaan yang saat ini semakin mudah dijumpai. Di Jakarta misalnya, sudah ada RPTRA terdekat dari rumah yang juga memiliki fasilitas berupa perpustakaan untuk anak-anak. Meskipun masih terbilang kecil, tetapi adanya perpustakaan ini bisa menjadi cara masyarakat menumbuhkan budaya literasi bagi anak-anak yang tinggal di sekitarnya. Anak-anak tidak hanya diberi fasilitas berupa taman bermain, tetapi juga disuguhkan taman memabaca yang bersih dan juga nyaman.

5. Membuat Buku Sendiri

Sejak si sulung masuk TK, saya sering iseng membuat buku sendiri. Saya ketik ceritanya dan saya gambar manual ilustrasinya. Sederhana memang, tetapi anak-anak tidak peduli sebagus apa buku itu, yang mereka sukai adalah isi ceritanya.

Kita bisa membuat cerita sendiri berdasarkan pengalaman atau keinginan anak-anak. Cerita yang sudah kamu ketik bisa di-print dan dijilid. Tawarkan mereka untuk membuat ilustrasi sendiri, biarkan mereka mewarnai gambarnya, berikan kesempatan untuk mereka supaya bisa terlibat langsung. Gambar mereka memang tidak sebagus ilustrasi dalam buku yang dibeli di toko buku, tetapi mereka akan bangga dengan apa yang mereka buat sendiri. Sesimpel itu, kok.

6. Tempel-tempel dan Gunting

Anak-anak senang sekali menempel stiker di buku. Hmm, sekali-kali cobalah mencari gambar di majalah bekas dan tempelkan di buku kosong. Bantu mereka membuat cerita sesuai dengan gambar. Biaya untuk memiliki buku sendiri tidaklah mahal jika kita mampu memanfaatkan barang-barang tak terpakai yang ada di sekitar kita.

Kita bisa membantu menggunting gambarnya, biarkan mereka menempel. Jika mereka sudah pandai membaca dan menulis, biarkan mereka menulis ceritanya sendiri.

7. Beri Sugesti Positif pada Anak-anak dengan Bercerita Sambil Menggambar

Saya punya kebiasaan aneh di rumah bersama anak-anak. Salah satunya adalah mengajarkan mereka tentang banyak hal lewat cerita dan menggambar. Jangan dibayangkan gambar buatan saya rapi dan bagus. Tidak. Gambar saya sangat sederhana, sekadar bisa menggambarkan apa yang ingin saya sampaikan kepada mereka.

Misalnya ketika si sulung belum masuk TK, saya sering bercerita sambil menggambar langsung tentang bagaimana dia di sekolah nanti, dengan siapa dia, siapa yang akan menjemputnya pulang, meyakinkan dia berani di sekolah tanpa saya, dan banyak hal yang ternyata lebih disukai anak-anak ketimbang sekadar dinasihati.

Saya pikir, cara seperti ini bisa dilakukan sambil menanamkan sugesti positif bagi mereka. Misalnya dengan kalimat seperti ini,

“Di sekolah nanti, Bunda tidak bisa ikut menemani, ya?” sambil menggambar ilustrasi si sulung di sekolah bersama guru dan teman-teman barunya.“Kamu akan bersama Ibu guru dan teman-teman barumu. Nanti, saat pulang sekolah, Bunda akan datang menjemputmu lagi. Jangan khawatir, ya.” Sambil menggambar Bunda datang ke sekolah dan menjemputnya.

Kegiatan seperti ini selalu saya ulang-ulang setiap hari, sampai dia hapal dan mengerti. Ajaibnya, saat masuk sekolah pertama kali, dia dengan santai dan senang hati berbaur dengan teman-teman barunya. Besoknya, saya sudah tidak lagi mengantarnya ke sekolah. Masya Allah.

8. Jadilah Contoh

Anak-anak lebih senang melihat contoh ketimbang mendengarkan nasihat orang tuanya. Jadi, saya pribadi lebih senang memberikan contoh kepada mereka ketimbang hanya menyuruh mereka sering membaca buku. Anak-anak akan menyontek kebiasaan kita, termasuk kegemaran kita membaca buku.

Qadarallah, karena saya seorang penulis buku islami dan buku anak-anak, akhirnya di rumah selalu dipenuhi tumpukan buku di mana-mana. Saya butuh membaca sebagai referensi dan anak-anak melihatnya sebagai sesuatu yang menyenangkan dan patut ditiru. Selama ini, saya merasa tidak terlalu sulit menumbuhkan budaya membaca pada anak-anak. Semua berjalan alami dan menyenangkan.

Ketika kita menginginkan anak-anak suka membaca, kita sendiri perlu membiasakannya juga, jangan hanya sekadar pandai berkata, tetapi malah malas praktiknya. Jika begitu, mereka hanya akan menertawakan kita ‘kan?

9. Main Gawai Sambil Membaca Buku di Perpustakaan Digital

Saya tidak melarang anak-anak bermain gawai asalkan mereka tahu waktu dan pastinya bermain sewajarnya. Mereka juga harus tahu teknologi, mereka juga harus paham bahaya yang bisa mereka temukan dalam dunia secanggih dan sehebat saat ini. Jika dipergunakan dengan baik, gawai akan memberikan mereka manfaat, tetapi jika salah digunakan, tentu saja akan merugikan.

Anak-anak juga harus punya kegiatan lain selain hanya bermain gawai. Misalnya saja bersepeda, bermain bola, berlarian di halaman rumah, bermain dengan teman-teman sebayanya, atau membaca buku.

Nah, saat ini kita juga bisa membaca buku di perpustakaan digital yang bisa diakses dengan mudah lewat gawai. Tapi, membaca di perpustakaan digital harus dibatasi karena tentu saja mempengaruhi kesehatan mata mereka.

10. Biarkan Anak-anak Menulis Ceritanya Sendiri

Ternyata, tidak hanya senang membaca, mereka yang mencintai buku juga bisa menulis cerita sendiri, lho. Ini terbukti pada si sulung yang sekarang sudah duduk di bangku Sekolah Dasar. Dia sering membuat komik atau menulis cerita pendek tentang petualangan monster serangga atau banyak cerita seru lainnya.

Berikan mereka kesempatan untuk menuliskan cerita mereka sendiri, jangan lupa berikan apresiasi dan pujian atas kerja keras mereka. Jangan selalu fokus pada hasil yang mereka capai, tetapi hargai prosesnya juga.

Kira-kira itulah yang saya terapkan selama ini pada anak-anak. Alhamdulillah, si sulung sekarang sudah berusia 8 tahun, sedangkan si bungsu hampir 4 tahun. Keduanya sama-sama senang  bermain seperti anak seusianya, mereka juga mengenal gawai, tetapi yang paling membuat saya senang, mereka juga senang sekali membaca dan dibacakan buku. Budaya literasi seperti ini tidak bisa kita tunggu sampai mereka masuk sekolah, pastinya harus sejak dini diajarkan terutama dalam lingkungan terdekat yakni keluarga.

Lantas bagaimana peran masyarakat dalam menumbuhkan budaya literasi?

1. Buatlah Taman Membaca Sebanyak Mungkin

Untuk menumbuhkan budaya literasi sejak dini, kita harus membuat taman membaca sebanyak mungkin supaya bisa lebih mudah diakses oleh masyarakat. Saat ini, jumlah taman membaca atau perpustakaan di sekitar kita sangatlah sedikit. 

Selain itu, kita perlu mengedukasi masyarakat tentang pentingnya budaya literasi. Kebanyakan dari mereka tidak peduli bahkan tidak mengerti manfaat dari membaca bagi anak-anak.

Membuat taman membaca tidak perlu lahan besar dan luas, lho. Cukup pinjamkan sedikit saja ruang yang kita miliki untuk anak-anak di sekitar kita. Kita bisa menata koleksi buku di teras rumah dan biarkan anak-anak membacanya dengan senang hati setiap akhir pekan. Sederhana, tetapi jika banyak masyarakat yang mau berperan aktif melakukannya, manfaatnya tentu saja sangat besar.

2. Mendampingi Anak-anak Membaca Buku

Di Jakarta, terdapat program Baca Jakarta yang dilaksanakan selama sebulan penuh. Program ini dilaksanakan dengan tujuan mendampingi anak-anak supaya  mampu menyelesaikan tantangan 30 hari membaca. Ternyata adanya 800-an relawan dalam program membaca ini sangat membantu sekali dalam proses tumbuhnya budaya literasi di dalam masyarakat, lho.

Tanpa pendamping, buku-buku yang banyak kita sumbangkan hanya menumpuk tanpa arti. Buat saya, pendampingan ini sangat penting karena anak-anak juga sangat butuh ditemani dan didengarkan.

Itulah peran keluarga dan masyarakat yang bisa dilakukan untuk menumbuhkan budaya literasi di sekitar kita. Budaya membaca dan menulis tidak bisa tumbuh dengan tiba-tiba, butuh peran keluarga yang menjadi sekolah pertama bagi anak-anak serta peran aktif masyarakat di sekitar kita. Lakukan semuanya dengan menyenangkan tanpa memaksa. Yuk, jadi #SahabatKeluarga dan bangun budaya #LiterasiKeluarga di rumah!

Salam,